محام وشريك مؤسس في مكتب رشيد فهمي كرامي للمحاماة والإستشارات القانونية. محكم ووسيط دولي معتمد لدى عدد من المراكز المحلية والعالمية. مدرب معتمد على الوساطة والتحكيم لدى نقابة المحامين في طرابلس ومركز التسوية الفعالة للنزاعات– لندن ومعهد المحكمين القانونين. وضع وشارك في العديد من الدورات التدريبية المحلية والدولية المتعلقة بالوساطة والتحكيم. تولى وضع عدة مشاريع قوانين أبرزها مشروع قانون الوساطة المعتمد من نقابة المحامين في طرابلس والمناقش حالياً أمام اللجان النيابية المختصة. كما تولى وضع قواعد مركز الوساطة والتحكيم في نقابة المحامين في طرابلس. بالإضافة الى إعداد عدد من الدراسات القانونية والمتعلقة بالوساطة والوسائل البديلة لحلّ النزاعات. خبير سابق في الوساطة لدى مؤسسة التمويل الدولية. مستشار وزير الشؤون الإجتماعية لشؤون المرأة والطفل والمشرف على خطة وزارة الشؤون الموضوعة لحماية المرأة والطفل والموقعة مع الـيونيسف. عضو في جمعية بيت التدريب والحوار
Ms. Fayrouz Salameh
School and community partnership specialist
- Group:Expert Coaches, Organizing Committee, Speakers, Steering Team
Ms. Fayrouz Salameh
School and community partnership specialist
Feyrouz holds a Diploma in Higher Studies Specialized in Local Development – Diplôme des études supérieures spécialisées -, multi-sectoral and multicultural, from the University of Paris 1 Pantheon-Sorbonne. She also holds a Master of Education in Social Sciences. She started her career in the social-educational field with children with learning difficulties in Lebanon. She has several experiences with public schools, where she coordinated a national project on protecting children from school dropout within a local association. She joined the Tamam mentoring team seven years ago. She started in 2016 within the Tamam cluster in Lebanon as a research assistant in building partnerships between the school and the local community, especially with parents and families. She also contributed to data analysis on the social environment within the Tamam team for a partner project with UNRWA schools. Since 2019, she has been working as an expert within the Tamam team, which is directed at Al-Maymouna Schools for Education, and she participates in designing models and strategies that focus on encouraging and improving practices that aim to develop the partnership between parents and schools participating in Tamam in different contexts.