تستمدّ روضة المدارس العصريّة فلسفتها من فلسفة المدارس العصريّة والتي تسعى إلى توفير بيئة آمنة غنيّة بالخبرات لتنشئة طفل واعٍ لذاته، قادر على التعبير عن نفسه ومشاعره، قادر على تقبّل الآخرين مستقصٍ باحثٍ يسعى للحصول على إجابات لتوظيف ما تعلّمه في حياته اليوميّة.
ظهرت حاجة قسم الروضة التطويريّة وهي تطوير آليّة تطبيق منهاج الروضة بحيث يتمّ توفير أماكن مخصّصة / معلّمين متخصّصين للموادّ التالية: فنّ، رياضة، دراما، حاسوب, مكتبة و موسيقى،وذلك لحاجة الأطفال إلى تغيير المكان الروتينيّ وضرورة تعرّف الأطفال على أشخاص آخرين ممّا قد يساعدهم على تفريغ طاقاتهم بالإضافة إلى تعرّضهم لخبرات جديدة و بيئات مختلفة وأشخاص جدد لما له من أثر إيجابيّ على نوعيّة تعلّم الطلبة فيما يتوافق مع رؤية روضة المدارس العصريّة، لذا تمّ إعداد خطّة شاملة للوصول إلى الهدف .