بو جودة، س.، كرامي عكاري، ر. وخوري، فر (2016). تحديات التعليم المستدام في العالم العربي: الأدوار الحالية والمستقبلية للجامعة الأميركية في بيروت – عربي. في صعب، ن. وصادق، أ. البيئة العربية في مناخ عربي متغير (ص102-104). نشرت في تقرير المنتدى العربي للبيئة والتنمية (أفد).
يواجه التعليم المستدام في العالم العربي تحديا متزايدا بسبب مجموعة من العوامل الاقتصادية والسياسية التي تتطلب حلولا عاجلة. ونتيجة لذلك، أصبح التعليم العالي غير متاح على نحو متزايد بالنسبة لمعظم الناس، مما يؤدي إلى تفاقم التماسك الاجتماعي وزيادة التفاوت الاقتصادي. وقد تسارعت الزيادات في الرسوم الدراسية في السنوات الأخيرة في العديد من الجامعات، بما في ذلك الجامعة الأمريكية في بيروت (AUB). كل هذا يضع الجامعات الكبرى غير الربحية في المنطقة في خطر التحول من أماكن للتميز الفكري المستدام إلى أماكن للنخبة الاقتصادية التي لا يمكن الدفاع عنها. كما أن هناك نقصاً في الأبحاث حول إصلاح التعليم في الدول العربية. وعلى هذا النحو، فإن الإصلاحيين التربويين ملزمون بالاعتماد على قاعدة معرفية دولية تقدم حلولاً لا تستجيب للاحتياجات المحلية ذات الجذور الثقافية (الأمين، 2005). وهذا يطرح التساؤل حول دور الجامعات في الدولة العربية في التعليم من أجل التنمية المستدامة. على مدى 150 عاماً، خرَّجت الجامعة الأميركية في بيروت خيرة الأطباء والمهندسين وسيدات ورجال الأعمال والكلاسيكيين والمبتكرين السياسيين وأخصائيي التغذية والمتخصصين في الصحة العامة في المنطقة. تظل قيمة الجامعة الأميركية في بيروت للمنطقة غير قابلة للشك، حيث تقوم بتوظيف وتدريب وتخريج الأفضل والألمع. ومع ذلك، فإن معالجة هذه المشكلة، على الرغم من تعقيدها، ستتطلب أن تساعد الجامعة الأميركية في بيروت في توفير فرص جديدة لقادة المستقبل لإحداث فرق في لبنان، وفي المنطقة، وفي العالم. أي أن الجامعة اقترحت تجربة نموذج الخدمة الوطنية والتدريس للتعليم العالي في لبنان، إلى جانب نهج الإعفاء من الديون بالتعاون مع الحكومة اللبنانية، للحد من هجرة الأدمغة. وأخيرا، كما يتجلى من قيادتها في تمام، يجب على الجامعة الأميركية في بيروت أن تكون أيضا رائدة في علم أصول التدريس. وسيعمل هذا على بناء الأسس التعليمية للطلاب الذين يرغبون في التعليم في الجامعة الأميركية في بيروت، ولكنهم ليسوا مستعدين بعد بشكل كامل لمناهجها الصارمة عندما يتخرجون من المدرسة الثانوية.
البيئة العربية المستدامة في مناخ عربي متغير – د. بو جودة، د. كرامي عكاري، د. خوري – 2016