شاركت د. سالي في تأسيس مركز نموّ للتربية، وهو مركز غير ربحي لتقديم الاستشارات والتدريب وخدمات تعليميّة مبتكرة في مجال تكنولوجيا المعلومات التعليمية وغير ذلك للمعلمين والمدارس والطلاب؛ شاركت أيضاً في تأسيس دار الكتب التربوي للنشر والتوزيع، وهو مشروع غير ربحي لنشر الكتب باللغة العربية لتدريب المعلمين وإعداد أدب الأطفال لتشجيعهم على القراءة؛ شاركت أيضاً في تأسيس مدارس الظهران الأهلية، مع زوجها كرئيس، واستمرّت في توجيه هذه المدارس غير الربحية التي تغطي مرحلة الروضة وحتى المرحلة الثانوية لحوالي 2100 طالب؛ أسست مركز الطفولة المبكرة، وعملت كمدير أول والآن مستشارًا لبرنامج التحضير لمعلمي الروضة؛ كما تنشر المناهج والمواد التعليمية وتقدّم الخدمات التعليمية لمدارس روضة أخرى؛ ودرّست على مستويات مختلفة من المرحلة الابتدائية حتى الجامعة في المملكة العربية السعودية ومصر وهونغ كونغ واليابان والولايات المتحدة.

لدى الدكتورة سارة برايت التركي العديد من الأنشطة. فهي حاليّاً: عضو مجلس إدارة مدرسة Madac ، وهي مدرسة مجدّدة جديدة في المدينة المنورة، المملكة العربية السعودية؛ عضو مجلس إدارة مدرسة مسك، مدرسة مجدّدة جديدة في الرياض، المملكة العربية السعودية؛ رئيس اللجنة الاستشارية لمشروع تمام، وهو مشروع عربي ترعاه مؤسسة الفكر العربي وتوجهه الجامعة الأميركية في بيروت لدراسة وتشجيع عملية الإصلاح التربوي المدرسي في العالم العربي. وقد عملت سابقاً: عضو مجلس إدارة مدرسة كاوست الدولية، وعضو اللجنة التأسيسية لمجلس “المسؤولية الاجتماعية في المنطقة الشرقية”، عضو اللجنة الاستشارية الدولية “لتطوير” – مشروع الملك عبد الله لتطوير المدارس في المملكة العربية السعودية، ومستشار مع جامعة الدمام، كلية التربية، في تصميم وإنشاء برامج إعداد المعلمين، عضو اللجنة التأسيسية لمشروع “عربي 21 ” التابع لمؤسسة الفكر العربي لتطوير تدريس اللغة العربية في المدارس العربية، عضو لجنة “تطويرومراجعة مناهج الروضة”، وعضو المجلس الاستشاري لمشروع اللغات العالمية لخدمات المدارس الدولية؛ عضو المجلس الاستشاري الدولي للجامعة الأميركية في بيروت، عضو المجلس الاستشاري لعميد كلية الدراسات العليا في جامعة هارفارد؛ مشارك في الحوار الوطني السعودي حول موضوع الإصلاح التربوي، عضو اللجنة التأسيسية للمنتدى التربوي العربي، وهي حركة عربية لتشجيع التشبيك والحوار حول إصلاح التعليم العربي، وعضو في مجالس أخرى مثل الجامعة الملكية للبنات (البحرين)، ومؤسسة الملك حسين للتميّز في التعليم (الأردن)، ومجلة خطوة للطفولة المبكرة (مصر).

سارة برايت التركي حاصلة على شهادة دكتوراه من جامعة مينيسوتا تخصص: السياسة التربوية والإدارة؛ حاصلة على دكتوراه فخرية من كلية ميدل بري للقيادة التربوية في المملكة العربية السعودية. ولديها شهادة التدريس (الابتدائية) من كلية ولاية سان خوسيه، كاليفورنيا؛ وحاصلة على ماجستير من كلية المعلمين، جامعة كولومبيا، مدينة نيويورك مع تخصص في تدريس اللغة الإنجليزية؛ وحاصة على بكالوريوس من الجامعة الأمريكية بواشنطن العاصمة مع تخصص في العلاقات الدولية.

تتمحور مجالات اهتمام الدكتورة سارة برايت التركي في مجال التعليم حول: الإصلاح التربوي، وعملية التغيير، ومجتمعات التعلم المهني، والتطوير المهني، وإعداد المعلمين، والقيادة، والتطوير التنظيمي للمؤسّسات، والبحث الإجرائي. لمعرفة المزيد عن التركي يمكنك زيارة الرابط التالي: https://www.das.sch.sa