جعل الطّلاب باحثين ومحقّقين علميّين

يسعى قسم العلوم في المدرسة العصريّة إلى تنشئة جيل مواكب لتطوّرات العصر، قادر على ربط المفاهيم والمهارات وبناء اتّجاهات إيجابيّة لديه نحو تعلّم العلوم، وتمكينه من مهارات حل المشكلات واتّخاذ القرار. وذلك من خلال الاهتمام بالتطوير المهنيّ والدعم المستمر والمتواصل للمعلّمين من أجل تحقيق أهداف التطوير المدرسيّ ممّا ينعكس على تحسّن تعلّم الطلبة ورفع مستوى تحصيلهم الأكاديميّ إنطلاقاً من رؤية المدرسة واعتماداً على ركائز وخطط تطويريّة يتمّ وضعها وتعديلها حسب الحاجة وهي أن يكون طالب العصريّة باحثاً ومستقصياً ذاتيّاً، وهو متطلّب أساسيّ لجميع المواد وخاصّة العلوم.كما لمس القسم هذه الحاجة من خلال وعي جميع أفراد الفريق بأنّ تعلّم العلوم يجب أن يكون من خلال طرح الأسئلة ومحاولة الوصول إلى المعرفة بشكل دائم وعدم أخذ الأمور كمسلّمات. لذلك تمّ وضع خطّة متكاملة ليصبح طالب العصريّة قادراً على صياغة الأسئلة الخاصّة بالبحث العلميّ من كافّة مستويات بلوم، ويجيب على الأسئلة البحثيّة والاستقصائيّة مستخدماً مصادر المعرفة المختلفة للحصول على الحقائق العلميّة.