في أكتوبر 2022 ، نشرت كارنيجي الشرق الأوسط تقريرًا بعنوان “الابتكار والاتجاهات الجديدة: البحث عن مسارات جديدة في إصلاح التعليم العربي”. يؤكد التقرير على العديد من جهود الإصلاح التي يتم تنفيذها في جميع أنحاء المنطقة العربية ، والعديد منها تتبع نهج من القاعدة إلى القمة، وكذلك نهج تعاوني مع الحكومات ولكنه ليس رهينة التفكير السلطوي القديم. وبدلاً من مجرد الإقرار والحديث عن مشاكل القطاع التربوي في المنطقة، يحاول التقرير تسليط الضوء على العديد من التجارب التي تحدث داخل أنظمة تعليمية عربية مختلفة ، ليس لأن هذه التجارب قابلة للنقل بالضرورة ولكن بدلاً من ذلك للإشارة إلى أنه بالإضافة إلى التحديات ، هناك أيضًا نجاحات يمكن البناء عليها. يعتمد التقرير على الخبرات العملية للخبراء من الأنظمة التعليمية القطرية والأردنية والمصرية وكذلك من تجربة مشروع تمام.
في القسم الخاص بمشروع تمام ، تحدثت الدكتورة ريما كرامي عن كيفية بدء تمام وتحويله إلى حركة تربوية ، ووصف نموذج تمام للإصلاح المدرسي ، وبرامج بناء القدرات ، والشبكة المهنية لـ تمام ، والشراكات ، والمعرفة المنتجة. في هذا التقرير ، تشارك الدكتورة ريما أيضًا الإنجازات الرئيسية لـ تمام ، والدروس المستفادة ، والخصائص الأساسية المحددة التي يجب أن يمتلكها نموذج الإصلاح لضمان نجاح استخدامه وتنفيذه في سياقات مختلفة.
يمكنك قراءة التقرير الكامل باللغة الإنجليزية هنا: https://carnegie-mec.org/…/innovation-and-new…
لتصفّح الخبر، يمكنكم استخدام الرابط التالي على الفايسيوك